近日，《深圳市關心下一代事業發展“十四五”規劃和二〇三五年遠景目標》正式印發實施，這是深圳、也是全國首次編制關心下一代事業發展規劃，為全國首創。

在5年發展目標中，該規劃提出，持續壯大優化“五老”人才隊伍，到“十四五”期末，實現入庫“五老”4萬人，活躍“五老”3000人，“五老”品牌工作室50個以上。關工課程體系逐步完善，到2022年，全市形成50個品牌課程菜單；到“十四五”期末，全市至少形成100個品牌課程菜單。

所謂“五老”，指的是老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范，是培育青少年的重要資源和不可替代的重要力量。深圳雖然是一座年輕的城市，但40余年過去，早期來深建設者中已有不少人逐漸步入老年。他們是城市的寶貴財富，因為他們，敢闖敢試的深圳精神將更好地為青少年所傳承，青少年也將從城市開拓者身上更好地讀懂、理解深圳。

作為一座創新之城、未來之城，該規劃的創新點遠不止于此。比如，結合大灣區建設，規劃提出率先拓展深圳關心下一代工作的服務范圍，加強粵港澳大灣區青少年交流交融。

粵港澳大灣區建設已上升為國家戰略，三地地緣相近人緣相親，不僅要成為產業聚集的區域，也要成為三地青少年交流的有效平臺。這方面，有著廣闊的想象空間。

此前，就有全國政協委員建議，由三地教育部門牽頭，推動粵港澳大灣區中小學生長期交流計劃，包括長期交換生、短期插班、冬夏令營等，使粵港澳大灣區的中小學生有更多日常學習、溝通、交流的機會。此外，廣泛發動學校、社會力量和公益機構，在各個城市設立不同主題的中小學生體驗式教育營地，包括科創、運動、知識、成長等，并進行更加常態的文化藝術交流。

在這樣的過程中，關工委顯然可以發揮更加積極的作用，或者說，可以為粵港澳大灣區青少年交流交融形成有益補充。畢竟，無論是老干部、老戰士還是老專家、老教師、老模范，他們的人生閱歷，他們的專業特長，可以通過各種品牌課程等方式，與青少年進行更好的對接，使交流交融活動更豐富，更有內涵。

值得一提的是，針對青少年身心特點，該規劃還率先提出“德育+”模式，推進德育與智育、美育、科學教育深度融合。這也是規劃的一個亮點。

相對而言，我們對智育、科學教育關注得比較多，但美育還是一種比較新鮮的事物。何為美育？一般也稱審美教育，審美是一個人對具有美感的自然或人造審美對象進行感知、享受、判斷和評價的行為過程，而幫助人們形成這樣一種行為能力的教育則是審美教育。

說起來，春秋時期孔子提倡的詩教、樂教即是美育，他主張通過“興于詩，立于禮，成于樂”的步驟塑造一個人的人格?？梢哉f，美育也是一種人格教育，是一種關乎一個人心靈發育的教育。所以，實施美育，不僅僅是教學生學會唱歌，學會畫畫，而是要使青少年具有一顆美好的、善良的、感恩的、愛的心靈，懂得珍惜生命，珍惜美好的事物。

長期以來，人們往往過于重視孩子的考試分數，而過于忽視了孩子的美育教育。也因此，我們希望，“美育”在進入了深圳關心下一代事業發展規劃的視野后，在接下來的實踐操作中，還能拿出更多創意的實施細則，使美育更好地潤澤孩子們的內心。

有意味的是，幾乎與該規劃出臺的同時，《深圳市建設兒童友好型城市行動計劃（2021-2025年）》也開始與人們見面。到2025年，深圳將建成兒童友好學校300所以上、兒童友好公園100個以上，實現嬰幼兒托育服務機構社區全覆蓋……孩子即未來，一個對孩子的成長特別用心的城市，當然有理由匹配一個更美好的未來。